雙減之后國家提倡家長重視“美育”教育，剛上任的教育部部長也大談“藝術教育”的重要性，再加上現在補課班被限制，學生們的周末和假期時間空閑下來了，這些時間正是進行藝術培養的好時候。除了雙減的變化，中考分流也預示著未來教育就是一個分層的過程，未來將更加偏向于素質教育，但是家長卻有些無法接受。
重慶畫室寒假班分享
很多家長覺得素質教育的成本更高，風險也更高，不一定能看得見回報，例如學習藝術，學習的周期長、費用高，可真正能順勢的走上專業的藝術之路的卻只是少數，在這少數中能成功的更是少之又少。
在家長看來學習藝術相當于沒出息，但是最近網上報的一幅畫顛覆了很多人對藝術教育的認知，引發了對“美育”的討論。
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四川美院98年學生火了，一副“龍圖”價值18萬，真“龍的傳人”我國的美育教育逐漸發展強大，出現了很多人才，近期有一副畫作在網絡上爆火，可以說是全網刷屏，網友們對這幅畫的的作者贊不絕口，同時讓一所美術學院的知名度水漲船高。這位學生名叫吳俊達，98年出生，現在是四川美術學院大四的一名學生，近日他靠“畫龍”火出圈了，因他擅長畫龍且有很多關于龍的優秀作品，網友們稱他為“龍的傳人”。
吳俊達憑借著本科的畢設作品《山海有靈》獲得GGAC（全球游戲美術大概念大獎）的特等獎，還因這一幅畫獲得了18萬元的獎金，但其實這已經是他連續三次獲獎了。
能三次獲得大獎的人絕不是徒有其表，看過他的“龍圖”者無不震撼，除了震撼以外能看到他對細節的處理是極致的，對人、龍、景的打磨都十分出色，可謂是“遠可觀近可賞”，把龍畫到了極致。
在他筆下的龍熠熠生輝、氣勢磅礴，仿佛世界上如果有龍就真的是長成他畫作里的一樣，有網友感嘆看了他的畫感受到了世界的參差，仿佛自己的手不是手，很多人對吳俊達的學習之路很好奇，是什么造就了如此優秀的他？
吳俊達算是天賦和努力并存的，從小就展現出了在畫畫上異于常人的天賦，3歲開始畫畫，后順利考入四川美術學院，他如今的成功和父母對他的培養和自身對美術的熱愛和天賦都脫不開關系。
有人說他的成功是因為天賦，筆者不這么認為，如果他的天賦沒有被父母發現，或者他的父母發現了他的天賦，卻依然選擇讓他走文化學習的路，那天賦也就被埋沒了。
教育內卷下，美育或將是另一條路
應試教育這條路非常的擁擠，想要跑在前頭需要付出很多的金錢和時間，時時刻刻都怕被人落下，家長和孩子都很累，其實家長不妨將目光打開，看看美育這條路，重新審視一下孩子的特長在哪里。
沒有完美的孩子，但是也沒有一無是處的孩子，學習學不好不代表其他方面也不行，有很多孩子在運動、美術、音樂等等方面都展現出了天賦，但是家長卻把這種天賦視為“不務正業”。
什么叫正業？說白了讀書不就是為了為了能有一份體面的好工作，獲得好的生活，誰說的只有學習文化課才能有出路？從吳俊達的成功中我們就該有所啟發，如果應試教育這條路走得磕磕絆絆，不如試試美育，或許會走得更好。
現在時代在改變，教育在發展，教育不可能一成不變，家長也應當及時地轉變思想，重新的為孩子規劃學習之路，在保證文化課學習的基礎之上，要善于發現孩子的天賦特長，并且將天賦特長發揮到最大。
寫在最后
最后想說一件很有趣的事，近日在各個社交平臺都能看見這幾幅“龍圖”，每次看到都感到很震撼，但當我點開一個帖子后發現評論竟然清一水的都是嘲諷。
有人說他是靠家庭背景走后門拿得獎，有人說他“裝神弄鬼”，還有人說“畫龍”沒意義，筆者忽然明白了為什么現在大家都不重視美育教育。
在我國的傳統思想中，很多人認為畫畫是沒用的，對藝術教育有偏見，既不能為社會做貢獻，也很少有人能當飯吃。
正因如此才更應該重視美育教育，美育是審美教育，也是情操和心靈教育，能提升審美、影響人的情感、氣質、心胸等等。
近日，四川省高等教育招生考試委員公布了2022年四川省高考和統考報名時間！這里重慶畫室寒假班劉老師為大家找到了相關信息，快來看看吧。
